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你会学习吗?

时间:2018-06-04    点击: 次    来源:www.987977.com    作者:北京赛车微信群 - 小 + 大

【编者按】:活到老,学到老!人从出生起,就经历各种学习:穿衣吃饭,走路跑步,再后来,上学进行统一的文化知识的学习。同样的人生,同样的学习步骤,但最后的结果是不一样的,有的人通过学习,获得了很多,精神上物质上的,有的人,却反之。作者在本文中,用专业的角度,阐述了学习的方法,令人茅塞顿开。感谢作者分享!

只有能够解决现实问题的学习,才是唯一有效的学习。
  看到这个题目,童鞋一定会说啦,学习谁不会啊,从幼儿园算起,我至少有N年的学习史了!同样的环境,同样的老师,为什么有的童鞋进了清华北大,有的同学只考了个二三流的大学,甚至于有的同学在中考的这个门槛前,就已经落马呢?仅仅是智力、努力程度的问题吗?显然不是。问题的关键是会不会学习,看了采铜的《精进》这本书,让我对学习有了进一步的认识。

  好的学习者,要善于对自己提问

  学习分为被动型和主动性两种,被动型指的是拿过知识材料来,进行阅读,勾画,记忆,然后把它储存在大脑里,这时的知识是无序的,未经过深入加工的。主动学习指的是学习者带着一定的问题来学习,把手头的学习材料阅读整理后,在大脑中重新建构,变成对问题的回答,这样的学习是直接作用于解决问题的学习,它把新旧知识重新连接组合,形成对问题的解答,无疑这种学习记忆的效果更牢固,因为它经过自己大脑的再加工,已经变成了自己的知识,在以后的相关情境中,很容易被再次识别。知识好比一粒粒的珍珠,而问题就是那穿起珍珠的一根丝线,没有串起的珍珠是散乱无序的,只要你拿起丝线,那些珍珠就连成了一串,当然,随着知识的不断深入,这串珍珠也会不断重新增加或重组。提出深入的探索性的问题,无疑是一种效果非常好的学习方法。童鞋如果能养成带着问题听课的习惯,无疑会大大提高听课的效率。
  通过解码,学会深入事物的本质
  我们每个人最初的学习往往是肤浅的,仅仅停留在知识的表面。如小学生背会一首古诗,了解了诗歌的人物情节,读的抑扬顿挫,也就够了。一道算数题,能算出答案就可以了,并不会要求知道为什么会是这个答案而不是别的。随着年龄的增长,心智的逐步完善。我们要学会对知识进行解码,深入探究知识的本质,那些越早进行这种思维训练的儿童,就越有可能成为卓越的人才。
  解码的三个层级,以古诗《静夜思》为例
  1.它说了什么?给我什么感受?(了解诗歌传达的知识和信息)
  2.它是什么?对我有什么价值?(对这首诗的内容进行反思,对内容进行评价和定性)
  3.它的内部是怎么组成的?它的效果是怎么实现的?(作者为什么要这样写,有哪些表达的手法,我可以如何运用这些表达手法)
  所有的知识,都可以用这三个层级来逐层剖析,从而接近事物的本质。
  最有效的学习策略是做中学
  求知分为三个层级:信息、知识和技能,最差的学习只是接受信息;好一点的学习注重记忆;学习高手磨练技能。信息和知识是储备,技能才是学习的终点。我们都深有体会,一个数学定理,让我听,我能掌握百分只十,让我说出来,我能掌握百分之三十,让我去做,我能掌握百分之八十!最有效果的学习方法是做中学。我们读了再多画画方面的理论,如果不去实地创作一幅画,又有什么用呢?熟读唐诗三百首,不去试着写一首,有什么用?学了大量的心理学知识,不会解决生活的困惑,也是无用的。只有真正被自己应用到现实生活中的知识,才是属于自己的知识,我认为这就是“做中学”的真正含义,也就是王阳明所倡导的“知行合一”。怎样去“做”呢,可以从以下二个方面去操练:
  写作式操练:写作是一种很有效的知识重建活动,如果能获得有价值的反馈,效果加倍。可以找同行互相评价,找名师指导,也可以把经典的作品当作老师。如学习了一篇文章后,撰写读后感悟,通过各种渠道发布出去,及时获得反馈并完善内容。
  设计式操练:就是调用已有的知识,设计某一种解决方案,来解决某个特定的问题。如学习了某些心理学的内容后,可以针对生活中遇到的某个行为设计解决的具体方案。
  提问是将我们引入深度学习的起点,学会解码让我们深入事物的内核,技能是我们学习的终点,也是我们改变世界的工具。
  亲爱的童鞋,让我们一起学会学习吧!
  

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